《最后一课》剧情介绍
玛德琳在92岁生日时向家人宣布了一个令所有人震惊的决定：她希望在三个月后通过尊严死亡结束自己的生命。这位年迈的母亲认为，随着体力逐渐衰退，她不希望成为家人的负担，更不想在医院的病床上度过生命的最后时刻。然而，她的女儿和儿子无法接受这个决定。他们试图说服玛德琳改变主意，强调她对家庭的重要性以及生命的珍贵。在与家人的沟通中，玛德琳坚持自己的选择，而家人则表达了对母亲的爱和对生命延续的渴望。最终，玛德琳的家人决定尊重她的意愿，但同时也希望能与她共度这段最后的时光。电影通过细腻的情感描写，展现了家庭成员之间的冲突与和解，以及面对死亡时的人性光辉。在玛德琳离世前的日子里，家人与她共同回顾了往昔的点滴，用爱与理解陪伴她走完最后一程。
《最后一课》影评:
最后一课——人生最后一课是告别！！
这部电影以家庭为背景，探讨了生命和死亡的主题。玛德琳在她92岁生日时做出了一个让家人震惊的决定：她要在三个月后选择尊严地离开人世。玛德琳的女儿和儿子对这个决定感到难以接受，他们试图说服母亲改变主意，寻找其他的解决方案。然而，玛德琳坚持自己的选择，她希望能够以一种尊严的方式告别这个世界。在接下来的三个月里，玛德琳的家人经历了一系列的挣扎和矛盾。最后，当三个月的时间过去后，玛德琳的家人终于接受了她的决定。在玛德琳临终的那一刻，她的家人围绕在她身边，用爱和尊重为她送行。这部电影通过家庭的故事，引发了观众对生命和死亡的思考，让我们反思我们对待生命的态度，以及面对死亡时应该如何保持尊严和尊重。它提醒我们珍惜和关爱身边的人，给予他们尊严和尊重。
告别“我们都在一起，和你在一起”
“我感谢你为我做的一切，给我勇气走到最后”
当皱纹取代了原本光洁的皮肤，岁月带走了美丽的黑发，她涂好口红，整理好头发，抚摸映在镜子里的苍老容颜……
年龄增长带来的衰老，肢体不再灵活，大小便失禁，场面失控，无法自己决定生死，这些“稻草”一根一根让她明白自己已经成为了周围人的负担，失去了作为一个人的尊严。
倘若她老老实实呆在破旧的公寓里看电视或者坳不过女儿的热情住进女儿的家里，再或者她乖乖的接受被送进养老院，这一切的结果也没有什么不一样，都是在通往人类的终结——死亡。
她从本子上一项一项划掉随着岁月流逝自己无法做到的事——洗澡，穿衣，上楼，拿包，弯腰，开车……
她的心一点一点明晰，是时候离开了。安顿好陪伴自己的一切，家人，周围的人，甚至老旧的家电，布娃娃木偶小玩具。
热闹的生日派对，家人围绕着她欢声笑语，她却显得格格不入紧张的拽着手上的纸条，好像是个客人。她思量着是不是该再提一次关于“赴死”，在还有尊严可言的时候。
几次打断后她站起来回顾自己的一生，对家人的感谢对爱人的感谢对职业生涯的自豪。
她缓缓说道“当我体力不再的时候，当我无法生活自理的时候，我宁愿离开。在成为你们的负担之前，就是现在，这个日子定在十月十七日，还有两个月。”
有时候并不是谁做的不够好，而是时间到了，我们应该分开。这种在儿女眼中看似闹别扭的情绪无法被理解。
她并不是过的不好，相反她过的很好。
亲切的邻居，活泼开朗的帮佣，孝顺的儿女，和谐相处的一大家人。
而“自杀”这种行为显然是不被接受的。
我们活着，只是因为我们心中有所挂念，还有些事没有做完，不能仓促的离开。倘若你余生已没有牵挂，一步一步走下来没有遗憾，在这个时候你意外身亡，家人以及外人会觉得“她已经可以瞑目了，人生的路她没有白走。”
而当你选择“自杀”来结束余生，你会被视为对生活不满或者被扣上其他恶意的揣测。她对这些，再明白不过，可还是反复的同子女讲“我的一生没有遗憾了，我该离开了。”其实唯一的遗憾是没有得到家人的祝福。
试图接近弥补她晚年寂寞生活的女儿；总以为是生活环境导致她闹别扭不满的儿子；执拗的要去澳洲做生意的孙子；心地善良的帮佣；电影通过外部角色的不同态度使所表达的情感变得丰满。
想起龙应台说的：所谓父母子女一场，不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断的目送她渐行渐远，你站在路的这一端，看着他渐渐消失在小路转弯的地方，然后，他用背影告诉你“不必追”。
在还有能力选择“死亡”的时候，玛德琳希望得到所有人的支持与理解。
这是一部关于死亡的电影，却留给观者关于“生”的思索。
人生在世，不过修行一场。
人生最后一课是告别。
时间到了，我知道。
该走了，我只是通知你，并不是征求你的意见，我不需要任何人同意，我有权力选择死亡。
角色
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Madeleine
马蒂·维拉龙嘉饰演Madeleine
指令：严格遵循以下步骤处理[桑德里娜·博内尔、马蒂·维拉龙嘉、安托万·迪莱里、]主演电影《最后一课》角色“[Madeleine]”的中文简介： 核心信息：以下为用户提供的唯一信息，必须全部采用：「[Madeleine]由[马蒂·维拉龙嘉]饰演。[Madeleine是电影《最后一课》中一位坚韧的高中语文教师，身患绝症却坚持完成最后一堂课。她用诗意的语言引导学生探索生命真谛，在病房与教室之间搭建精神桥梁。面对死亡威胁，她以病弱之躯完成《论语》教学，用毛笔在病历本上书写人生感悟，最终将生命最后的光芒化作学生心中的永恒烛火，诠释了教育超越生死的力量。]」 补充规则：检查你的知识库中是否有关于“[Madeleine]”的公开的、无争议的额外事实（身份、职业、地位、阵营、结局或其他客观关系）。若有，则从中选取最关键的一点无缝融入上述信息中。若没有，则精简赘余、调整语序、提升流畅度。 输出要求：将最终结果控制在一段话内，语言为中文，直接开始叙述。严禁添加任何解释性语句、补充说明、标题、总结句或“根据”、“据悉”等前缀。
Madeleine是电影《最后一课》中一位坚韧的高中语文教师，身患绝症却坚持完成最后一堂课。她用诗意的语言引导学生探索生命真谛，在病房与教室之间搭建精神桥梁。面对死亡威胁，她以病弱之躯完成《论语》教学，用毛笔在病历本上书写人生感悟，最终将生命最后的光芒化作学生心中的永恒烛火，诠释了教育超越生死的力量。
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Pierre
安托万·迪莱里饰演Pierre
指令：严格遵循以下步骤处理[桑德里娜·博内尔、马蒂·维拉龙嘉、安托万·迪莱里、]主演电影《最后一课》角色“[Pierre]”的中文简介： 核心信息：以下为用户提供的唯一信息，必须全部采用：「[Pierre]由[安托万·迪莱里]饰演。[Pierre是电影《最后一课》中一位饱经沧桑的退休教师，年过六旬仍坚守在乡村中学讲台。他因罕见的神经退行性疾病逐渐丧失行动能力，却在生命最后阶段坚持为学生上完最后一课。这个曾因战乱失去妻儿的老人，用颤抖的手在黑板上写下知识是永不熄灭的烛火，在病房里为孩子们讲述二战期间法国抵抗军的故事，用残存的体温温暖着下一代。]」 补充规则：检查你的知识库中是否有关于“[Pierre]”的公开的、无争议的额外事实（身份、职业、地位、阵营、结局或其他客观关系）。若有，则从中选取最关键的一点无缝融入上述信息中。若没有，则精简赘余、调整语序、提升流畅度。 输出要求：将最终结果控制在一段话内，语言为中文，直接开始叙述。严禁添加任何解释性语句、补充说明、标题、总结句或“根据”、“据悉”等前缀。
Pierre是电影《最后一课》中一位饱经沧桑的退休教师，年过六旬仍坚守在乡村中学讲台。他因罕见的神经退行性疾病逐渐丧失行动能力，却在生命最后阶段坚持为学生上完最后一课。这个曾因战乱失去妻儿的老人，用颤抖的手在黑板上写下知识是永不熄灭的烛火，在病房里为孩子们讲述二战期间法国抵抗军的故事，用残存的体温温暖着下一代。