皮皮鲁升入小学后,对新环境充满了好奇与热情。然而,他活泼好动、调皮捣蛋的性格让他成为了班主任徐老师眼中的“问题学生”。在徐老师看来,听话才是好孩子的唯一标准,她通过严格的管理和教育,鼓励学生们变得乖巧、顺从,就像一只温顺的兔子。渐渐地,班上的孩子们都在徐老师的引导下变得越来越“听话”,唯独皮皮鲁依然我行我素,没有被“驯化”成一只“乖兔子”。徐老师一直梦想打造一个“全兔班”,而皮皮鲁的存在成为了这个梦想实现的最大阻碍。面对徐老师的教育方式和自己的选择,皮皮鲁将如何决定?这不仅关系到他个人的命运,更将影响整个班级的未来。